专业教学过程采用SCL理念，以学生的学习、发展和学习效果为中心，注重将现代科学技术和现代管理理论应用于人力资源管理，提高学生的学习质量，使学生在知识、能力和素质上获得全面提升。以“人文素养、职业能力、管理能力、专业技能”四维度模型培养为基础开展人才培养新模式顶层设计。以典型工作任务为主线组织教学内容，实行项目导向和任务驱动，在完成工作任务的过程中提高学生的知识水平，技能水平和职业素养。

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本专业构建了大平台、小模块的课程体系。一、通识教育课程平台：包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、创新创业基础、心理健康教育、军事教育等。二、学科及专业基础课程平台：包括管理类学科基础课程模块（经济数学、管理学、经济学原理）以及人力资源管理专业基础课程模块（组织行为学、劳动经济学、劳动保障学）。三、专业课程平台：包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理等。四、集中实践环节平台：分为校内集中实践和企业实践两大环节，具体包括人力资源管理模拟演练、人力资源管理知识技能竞赛模拟训练、专业能力综合训练、ERP沙盘演练、校内仿真综合实习、校企“双元”合作开发课程、专业能力拓展模块课、跨专业职业技能（劳动）训练等。

核心课程

管理学、劳动经济学、组织行为学、人力资源规划、工作分析、招聘与配置、绩效管理、培训与开发、薪酬与福利、劳动关系管理。

实践课程

军事训练、人力资源管理模拟演练、人力资源管理知识技能竞赛训练、ERP 沙 盘训练、校企“双元”合作开发课（战略人力资源管理、专业能力拓展）、职业品 德教育、企业调研、专业实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

获得证书

通过专业学习，本专业同学可以考取经济师序列人力资源管理方向专业技术资格；并可以根据国家公布的最新“1+X”证书目录和报考要求，结合自身就业需要，考取人力资源共享服务、人力资源数字化管理等职业技术技能等级证书。

就业前景

毕业生立足珠三角、面向广东，服务地方经济社会发展，主要在政府机构、企事业单位、社会团体、咨询服务机构等单位从事人力资源管理、企业管理、行政管理、档案管理、咨询服务等方面的工作。

本专业每年生均四项经费1811.6元，能满足人才培养需要，保证各项专业教学的有效进行。专业教学实验室配备比较完善，目前拥有人力资源专用实训室2个，ERP实训室1个，实验室面积250多平方米;用于教学的高配置计算机有1247台，配备联想服务器50台，配备“精创人力资源管理”、用友Turbo，U8，“用人之道”“奥派人力资源模拟演练软件”，跨专业综合仿真平台等相关教学软件，校内软件的使用可以加深学生对所学专业知识的理解，使学生初步了解企业管理实践，为校内实践教学奠定了一定的基础。专业图书资料数量比较充足，种类比较全，基本满足专业教学的需要。

本专业毕业⽣就业前景⼴阔，适应⾯⼴，已成为⽬前市场最热⻔的专业之⼀。毕业⽣主要在政府机关部⻔、企事业单位、⼈才交流中⼼、社会第三⽅⼈才机构从事⼈事招聘、⼈⼒资源规划、员⼯培训和开发、绩效与薪酬管理、档案管理、劳动关系管理及咨询等岗位的⼯作。

现有专业教师13人，外聘兼职教师4人，学校职能处室兼任指导老师2人。专任教师中，二级教授1人，副教授5人，高级经济师2人，博士2人，讲师7人，助教1人，全部具有硕士以上学历,具有“双师”素质的教师7人，专业课教师“双师”素质技能人才比例为50%，部分教师具有企业工作经历或海外留学背景。近四年教师团队主持省市级课题近10项，校级课题14项，科研经费超过60万；累计发表70余篇论文，北大核心以上论文12篇，CSSCI论文3篇，公开发表论文达到年人均0.73篇。教师团队有较高教学能力、科研能力、学习能力和实践能力，学历、职称结构合理。